管理+组织博士程序
mor研究包括组织环境人类行为研究、组织结构设计以及组织与环境关系研究mor研究从心理学、社会学和经济学基本学科中取出三大领域研究题:组织行为、组织理论和战略管理
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组织Behvior
环境需求如何影响组织架构和企业边界
个人判断方式、与他人谈判方式和牵头组织方式
组织论
集团(包括公司董事会和高层管理团队)如何影响并受组织影响
战略管理
策略如何影响组织性能
组织进化
需求
样本课程调度
下降量 :
Spring:
研发
从第一学期开始,学生会用教程导师学习研究基础知识典型学生在第一年每一学期分配新导师
筛选考试
第一年夏天,学生完成筛选考试,形式可以是笔试或口试、笔试和/或夏研究项目考试结果帮助教职员工判断学生的发展需要和继续学习的适切性
样本课程调度
下降量 :
Spring:
研发
学生继续教职导师学习研究基础知识并参加研究项目通常学生在第一和第二学期每一学期分配新导师
样本课程调度
研发
博士学位候选继续教职员工并赋予更多责任并开始写论文
教学开发
博士学位候选课程开始开发教学技巧,担任一至二类教学助理并参加教学技巧讲习班
合格考试
由教程导师推荐 学生全面考试核心知识考试包括笔试和口试成分通过考试后,个人成为博士并开始研究博士论文评析
样本课程调度
研发
研究是第四年及以后的主要活动除持续独立联合研究项目外,Ph.D.候选者积极参与部门研讨会并提交研究论文
教学开发
博士学位候选与教职员工共教一门课程
论文防御提交
论文高端工作 学生独立研究第四或第五年,学生完成、维护并提交论文这是最后一步 获取博士
研究
研究题目包括群体和个人研究以及研究他们如何影响或受组织影响组织架构和环境需求对行为的影响学习策略和组织变换公司董事会和高层管理团队
社区学习
MOR博士程序基础思想是准备学术生涯需要相当程度的参与、交互作用和责任你会:
MOR教程
教职员工和博士生在最有选择和声望顶层杂志上发布,包括
有效组织中心以Ed Lawler教授为首,是世界上应用管理研究领先学院之一。
师生
程序文化
程序文化以研究为中心、共享性、支持性和高度交互性博士生从一开始即受鼓励参加学术研究低博士生/院士比加之教职员工开放策略促进教职员工和学生之间频繁和有意义的互动研究、职业和教学学生还互为同事和导师并经常并发论文
学生根据自身兴趣和顾问兴趣与初级顾问匹配学生可以在程序期间随时更换初级顾问我们鼓励学生与至少2名教职员工共事,
研究环境
师生每周从全世界各地的受邀教职内部包和阅读组允许学生和教职员工交换思想并接收研究题目反馈
学生背景
我们的学生来自世界各地并带入各种经验加入程序
奖项
博士学位管理组织系学生通过主要杂志发布为现场作贡献并获多项奖项
最近定位器(2017-2022年)